Peningkatan Mutu Layanan Perpustakaan Melalui Re-Desain Program Kerja dan Optimalisasi Manajemen Koleksi Taktis di MA Al-Muwahhidin Lelede
Kata Kunci:
Manajemen Koleksi, Standar Nasional Perpustakaan, Re-Desain Program, Perpustakaan MadrasahAbstrak
Perpustakaan madrasah swasta di lingkungan pondok pesantren rural sering kali dihadapkan pada kendala struktural tata kelola konvensional, keterbatasan anggaran, serta rendahnya kompetensi kepustakawanan tenaga pengelola. Masalah tersebut teridentifikasi di Perpustakaan MA Al-Muwahhidin Lelede, Lombok Barat, yang melayani 195 siswa dan 39 guru, di mana rasio koleksi buku berada di bawah standar nasional, pelayanan sirkulasi masih manual, dan petugas harus membagi waktu dengan tugas mengajar. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk melakukan pendampingan, redesain program kerja tahunan, dan penguatan kapasitas tata kelola perpustakaan agar mampu memenuhi indikator Standar Nasional Perpustakaan (SNP). Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan Pendampingan Partisipatif (Participatory Action and Assistance) melalui workshop mandiri yang mengeksekusi delapan pilar manajemen koleksi taktis, penataan ulang tata letak interior yang ergonomis, formulasi Standar Operasional Prosedur (SOP) sirkulasi tertulis, serta aktivasi gerakan "Santri Membaca" dan resensi buku mingguan. Hasil evaluasi komprehensif berbasis instrumen baku SNP yang difinalisasi pada 17 April 2026 menunjukkan keberhasilan intervensi dengan capaian skor akumulatif sebesar 85% (Kategori Baik). Komponen standar penyelenggaraan dan pengelolaan meraih persentase tertinggi sebesar 87,5% berkat adanya legalitas struktur organisasi dan dokumen program kerja yang adaptif. Simpulan dari kegiatan PKM ini adalah bahwa penertiban administrasi manual, standardisasi klasifikasi Dewey Decimal Classification (DDC) yang disederhanakan, dan pemanfaatan modal sosial pesantren terbukti efektif mentransformasi mutu layanan perpustakaan secara substansial tanpa ketergantungan biaya tinggi, sekaligus meletakkan fondasi administrasi yang matang menuju rintisan otomasi perpustakaan digital di masa mendatang.
Unduhan
Referensi
Anwar, S., & Hasanah, N. (2022). Transformasi digital dan tantangan pengelolaan perpustakaan sekolah di Indonesia. Jurnal Informasi dan Perpustakaan Indonesia, 3(2), 145–158.
Fauzi, M. R., & Wulandari, S. (2023). Manajemen koleksi bahan pustaka dalam meningkatkan mutu layanan sirkulasi perpustakaan madrasah. Jurnal Administrasi Pendidikan Islam, 5(1), 34–48.
Fitriani, E., & Rahmah, E. (2022). Peran perpustakaan sekolah sebagai pusat sumber belajar dalam menyukseskan Kurikulum Merdeka. Jurnal Kajian Informasi dan Perpustakaan, 10(1), 89–104.
Iqbal, M., Hardiansyah, H., & Kurniawati, W. (2025). Development of Standard Components of SMAN 1 Lingsar Library Based on National Library Standards. Jurnal Teknologi Pendidikan: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pembelajaran, 10(1), 95-106. DOI: https://doi.org/10.33394/jtp.v10i1.13907
Hidayat, T., & Utami, R. D. (2024). Pengelolaan perpustakaan berbasis pesantren: Tantangan integrasi literasi umum dan agama. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2), 210–225.
Lestari, P., & Ramadhan, A. (2023). Analisis kesiapan infrastruktur teknologi informasi dalam otomasi perpustakaan sekolah swasta. Jurnal Dokumentasi dan Informasi, 44(1), 55–68.
Nurhayati, S., & Solihin, M. (2023). Strategi pengembangan budaya literasi melalui optimalisasi perpustakaan sekolah menengah. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 11(2), 112–124.
Prasetyo, B., & Lestari, D. (2023). Problematika pemenuhan standar nasional perpustakaan (SNP) di madrasah aliyah swasta. Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah, 8(3), 301–315.
Raharjo, T., & Wijaya, K. (2021). Dampak sistem klasifikasi manual terhadap efisiensi layanan sirkulasi di perpustakaan sekolah rural. Jurnal Edukasi Administrasi Pendidikan, 9(1), 12–25.
Saputra, A., & Handayani, T. (2022). Evaluasi ketersediaan buku teks pelajaran berdasarkan rasio siswa di perpustakaan sekolah. Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 6(2), 178–190.
Setiawan, I., & Pratama, A. Y. (2024). Re-desain program kerja perpustakaan sekolah dalam menghadapi keterbatasan kompetensi pustakawan. Jurnal Pustaka Ilmiah, 10(1), 45–59.
Suryani, L., & Hartono, H. (2022). Integrasi tradisi literasi pesantren dengan manajemen perpustakaan modern madrasah. Jurnal Kependidikan Islam, 12(2), 167–182.
Wardani, A. K., Sutarno, S., & Subroto, S. (2021). Tata kelola koleksi kitab keagamaan di perpustakaan madrasah aliyah berbasis pondok pesantren. Jurnal Pustaka Budaya, 8(2), 95–108.
Wibowo, A., & Utomo, S. B. (2024). Implementasi standar nasional perpustakaan sekolah dalam meningkatkan minat baca siswa. Jurnal Akuntabilitas Pendidikan, 12(1), 74–88.
Yulianto, E., & Kurniawan, R. (2025). Analisis hambatan ganda petugas perpustakaan sekolah: Antara mengajar dan mengelola sirkulasi. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 8(1), 22–36.
